Журнал Nature Neuroscience опубликовал работу, в которой рассматривались причины, почему некоторые люди быстрее овладевают новыми навыками.
Добровольцы, принявшие участие в эксперименте, осваивали компьютерную игру на внимательность и быструю реакцию. Полтора месяца испытуемые учились в нее играть, а каждые 14 дней ученые наблюдали за работой более ста участков их головного мозга в процессе обучения.
В итоге одна группа участников освоила игру очень быстро, в то время как другая, наоборот, очень медленно. Причиной этого оказался следующий факт: мозг «медленно обучаемых» задействовал в процессе обучения области, которые не требовалось использовать для данной игры. Успешное обучение наблюдалось же у тех, кто сокращал до минимума задействованные в игру участки мозга.
Данное исследование доказывает, что человеческий мозг склонен нагружать себя ненужными действиями, тем самым притормаживая свою работу и обучение новым знаниям.