Актуальные темы
ОАО "Телерадиокомпания ТЕРРА"
Все Блоги Самары
https://youtu.be/koutYFlsEQ4
- Дед, а расскажи еще, что, когда помогаешь, надо не машинально выполнять, а смотреть, как все делать, как будто ты все сам делаешь!
- Данька, я не понимаю, когда ты говоришь выводами.
- Помнишь, мы с тобой огурцы подвязывали? Я держал плеть. Загляделся. Нечаянно чуть не запутал ее с твоей. Ты рассердился. А потом рассказал про хирурга «на вторых руках», который делает свое и главный его не контролирует. Мне это очень запомнилось.
- Помню. Спасибо! Это подход ко всему и во всем самостоятельного человека-участника. Коротко звучит: «Я отвечаю за все»! Спасибо, внук!
- Но у меня есть еще одна тема про правоту – внуку понравилось.
https://youtu.be/uOjyY-cvmEM
Данька летом с нами в деревне. Видит, что я готовлю темы для передач. Хочет мне помочь, просит:
- Дед расскажи о том, что правым быть хорошо, но твоя правота должна быть к месту! И ко времени.
- Не понял.
- Ну, про то, что уступать трудно. Но надо уметь уступать.
Он старший брат и я начинаю догадываться, к чему он клонит.
- Пример? Приведи пример!
- Ну, вот Саша (младший его брат) неправильно держит ложку. Я ему показываю, как надо. Я же прав?
- И что из этого?
- А он говорит: «мне так удобно» и не слушается. Ну, у него еще, как надо, не получается. Ему еще трудно. Значит он тоже прав и …
https://youtu.be/pOO6f_z9qfs
Купил на импровизированном рыночке малину. Благодарю. Спрашиваю:
- Как зовут?
- Лилия.
- А по отчеству?
- У меня в графе «отец» – прочерк! Нет отчества. Выбирайте, какое хотите!
Меня это поразило, и я вспомнил, как много моих пациенток и клиенток (пациентов и клиентов тоже) живут так же – будто у них нет отца. Будто их матери было все равно, кому доверить свое тело и душу, от кого их рождать! Будто их мама не выбирала своего мужчину и родила их в случайных отношениях, и будто они сироты!
Или они мать считают не человеком, выбравшим им отца, а безвольной его жертвой?!
https://youtu.be/UEvZw_srGeU
Рано окончившая пединститут учительница, зазнайка и задавака, в 23 года уже лечится от осиплости голоса – профессиональной учительской болезни связок.
Не уважая никого, зазнайка не замечает собеседника и форсирует голос, стараясь ему вдолбить говоримое. Не чувствует она и учеников и срывает голос.
Зато (это я заметил уже в беседе со мной), едва ей кажется, что собеседник ее слушает (я был к ней внимателен), она заливается соловьем, не замечая, нужно ли, не нужно то, что она говорит, собеседнику.
В классе, увлеченная, она разговаривает «сама с собой», не следя, слушают ли ее ученики. Потом обнаруживает, что ее речи впустую. Досадует, считая детей «тупыми», и снова форсирует голос. Круг замыкается.
Не слушает никого и она …
https://youtu.be/8o1p3tRuqhA
Недавно мы говорили, что свободен либо теперь, либо никогда.
- Хочешь быть свободным? – спросил я внука. – Учись беречь достоинство и свободу другого! Начинай с младшего брата! – Саше – 4 года, Даньке – 12 и старший командует младшим.
Действительно: чтобы быть свободным, надо сохранить пространство вокруг себя. Свободными мы можем быть только, когда по внутреннему своему почину признаем и бережем свободу другого – каждого. По внутренней своей привычной нужде делаем все, чтобы никого не стеснить без особой своей надобности. Ведь, если мы стесним другого, то, по третьему закону Ньютона, он стеснит нас.
Важно, что, когда мы тесним других по действительной своей необходимости, люди эту нашу нужду чувствуют, и легче уступают …
https://youtu.be/ZomOBcyZX4E
В работе психотерапевта есть прием, который используется, когда идет длительное занятие группы, требующее глубокой включенности и самостоятельной активности участников - например, двухдневный марафон. Прием этот заключается в следующем.
Если участник ждет от психотерапевта, от других чего-то, чего не умеет сам вызвать и взять, если он ждет понимания и мнит себя непонятым, если он обижен, то есть если обнаруживает претензии, которые не умеет обеспечить собственным поведением, то ему предлагается… уйти в другую маленькую комнату, где он окажется один или с другими такими же претендующими на чужую опеку.
Там, повторяю, он остаётся в одиночестве или с другими такими же ждущими не от себя.
Там он может ждать сколько угодно! Ждать, когда …
https://youtu.be/VtGFkYWjdDk
Мужчина сетует:
- Но это же очень печально! Я вдруг вспомнил, и до меня дошло, что свободен я был только в детском саду. Мне было легко, и проблем не было. Я был вместе со всеми и был такой, как все. А потом я перешел в школу и захотел быть лучше всех. Но как только я захотел быть лучше всех, я, как я теперь понимаю, больше никогда не возвращался к себе самому. Я стал играть роль особенного, лучшего, и себя забыл начисто! Получается, что я потерял себя в очень раннем возрасте… Играю не свои жизни! Приобретаю не свой опыт. Себе не доверяю. С людьми подозрителен. Всюду подвох видится. В своем …
https://youtu.be/uW3cRMZV87I
Мужчина собирал круг. Раз за разом порывался позвать одну и ту же женщину и всякий раз этого не делал. Это было всем так заметно, что, когда эпизод закончился, я спросил:
- Мне показалось, что вас пока вы собирали круг, все время до самого конца мучила какая-то незавершенность?
- Вы правы. Я все время хотел позвать эту женщину, но забыл ее отчество. А признаться в этом и спросить было неудобно!
Я вспомнил анекдот про пассажира, который убил таксиста.
Как часто мы оказываемся от необходимого, боясь выглядеть не так в малосущественном.
http://youtu.be/FfjE8CqSfag
Всю жизнь надеемся стать свободными…
В раннем детстве верим, что надо только стать большими.
В школьные годы - что осталось получить аттестат зрелости.
В институте – диплом. Потом – диссертацию. Потом – пенсию. Потом…
Если ты сегодня, в этот момент, теперь не смотришь и не видишь по-своему, не двигаешься, как надо тебе, не выбрал уважать людей настолько, чтобы не мистифицировать, но являть себя им тем, кто ты есть (если люди проницательны и не дурее тебя, что перед ними ломаться?!), если ты сегодня не решился вести себя естественно, то ты не будешь свободным никогда! И никакие внешние перемены тебе такой свободы не дадут.
Если ты не решишься быть свободным сейчас, ты не будешь …
https://youtu.be/IF0YG_RvAAs
В кабинете в общем кругу рядом оказались два мужчины.
Один – новоиспеченный коуч, сидел монументом неколебимой непринужденности, уверенности и успешности, и, доказывая себя, казалось, силился, занять больше пространства (так важничает подросток). Напряженный, он напрягал всех, кому до него было дело. Другой был несколько стеснен, и бережно аккуратен, будто опасался, кого-нибудь потеснить. Так стесняются, боясь стеснить других, большие, застенчивые люди.
Удивительно! Но первый в то, что так натужно изображал, сам верил искренне и после каждого своего жеста поглядывал на меня, будто искал похвалы и подтверждения того, как он преуспел в раскованности и свободе. Так смотрит на учителя угодливый ученик. Засомневаться в его успехах, значило его огорчить.
Но мое молчание он …
